1、看到孩子發(fā)脾氣，家長也跟著生氣
孩子發(fā)脾氣，家長也跟著發(fā)脾氣，未妥善處理的教育方法是會留下隱患的。
尤其是很多父母看到孩子哭鬧不止，以你開頭的指責(zé)式話語就會爆發(fā)：
你不能好好說話嗎？大喊大叫作業(yè)就能做出來了嗎？
你怎么總是亂發(fā)脾氣？把書本給我整理好！
你就不能安安靜靜好好給我讀會兒書嗎？
這樣溝通的結(jié)果就是孩子反抗式情緒的再次爆發(fā)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事難以保持專注高效狀態(tài)。
如何才能讓孩子更快速的脫離“壞情緒”，能夠緩下心情，保持良好的注意力，聽得進去家長的話呢？
比如說“接納”就是個好方法，讓孩子的心理快速破防，讓壞情緒及時向外宣泄。
適當(dāng)?shù)臅r候也可以采用“轉(zhuǎn)移”，幫孩子快速離開上一個情景，構(gòu)建好情緒。
雙管齊下，會讓孩子的情緒徹底扭轉(zhuǎn)，更快地好起來。
2、認為發(fā)脾氣就是不好的事情
孩子發(fā)脾氣不一定就是壞事，會發(fā)脾氣的孩子可能心理更健康。
總對孩子說，你不可以生氣，是不對的，發(fā)脾氣的小孩沒人喜歡，會讓情緒得不到表達。
兒童心理學(xué)者黛博拉·麥克納馬拉博士就說過：讓孩子將脾氣發(fā)完，而不要試圖阻止孩子發(fā)脾氣。發(fā)脾氣本身是無害的，阻止發(fā)脾氣才是。
如果一個人沒有真情實感，就會失去愛的意識與能力，那么他的人生也將會變得蒼白、無力、無意義。
其實孩子“發(fā)脾氣”和“哈哈大笑”的性質(zhì)是一樣的，都是情緒表達的方式。
如果父母能察覺孩子發(fā)脾氣的原因，并且加以引導(dǎo)，孩子自然而然會慢慢學(xué)會情緒管理，發(fā)展出更高的情商。