培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
說到自控力,有的媽媽可能要問了,“究竟自控力差的寶寶,通常會(huì)有哪些表現(xiàn)呢?該如何培養(yǎng)寶寶的自控力?”下面就來一一解答寶寶的自控力問題。
一、寶寶自控力差的表現(xiàn)
脾氣急:自控力其實(shí)就是控制行為、情緒和欲望的能力。自控力差的寶寶往往“脾氣比較急”、不太能控制自己的情緒,玩耍時(shí)還可能一著急就出手打人。
不自覺:比如作業(yè)不監(jiān)督從來不自覺做、看電視說好只看30分鐘卻看了1-2個(gè)小時(shí)還不關(guān)機(jī)。
小動(dòng)作多:上課時(shí)東張西望坐不住、小動(dòng)作多等,這些都是寶寶缺乏自控力的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)寶寶自控力的3大好處
1、提高學(xué)習(xí)能力
著名的“斯坦福棉花糖實(shí)驗(yàn)”結(jié)果顯示,4歲時(shí)較能克制沖動(dòng)的孩子,不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,進(jìn)大學(xué)前學(xué)業(yè)智力測(cè)驗(yàn)也優(yōu)于自制力較差的孩子。
2、更好地管理自我
有良好自控力的寶寶,TA能夠自覺地完成老師布置的作業(yè),對(duì)想要的玩具不會(huì)無理取鬧而是合理爭(zhēng)取。長(zhǎng)大后,即便父母不在身邊,TA也能自己做出合理的決定,管理好自己。
3、適應(yīng)社會(huì)能力強(qiáng)
擁有較好自控力的孩子,他們?cè)谇啻浩谝院?,能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活,融入同伴能力以及和人互動(dòng)的穩(wěn)定性也比較好。家長(zhǎng)在日常生活中要注意觀察寶寶的日常表現(xiàn),看寶寶屬于哪一種類型,才能找到適合的方法,幫助寶寶提高專注力。
“省心”寶寶。生活中,有些寶寶多數(shù)情況下都能專心做自己的事情,只會(huì)偶爾分心。這類孩子就是有些家長(zhǎng)喜歡拿來教育自己孩子的“別人家的孩子”,家長(zhǎng)特別“省心”。要提高這類寶寶的注意力,家長(zhǎng)要做的就是順其自然和適當(dāng)引導(dǎo)。家長(zhǎng)過多干預(yù),反而會(huì)給寶寶“添亂”,影響寶寶的注意力。
“拖拉”寶寶。多數(shù)注意力不集中的寶寶,會(huì)有比較明顯的拖拉行為表現(xiàn)。這類寶寶做事比較困難,總是需要家長(zhǎng)的督促,在做一件事情的同時(shí),喜歡東摸西摸,不拖到最后一刻絕不完成任務(wù)。遇到這個(gè)類型的寶寶,家長(zhǎng)就要警惕了,要趕快注意培養(yǎng)寶寶的注意力了。
“任性”寶寶。小寶寶都處在生理和心理的發(fā)育期,很難做到“堅(jiān)持”。大多數(shù)寶寶做事情的專注力往往取決于當(dāng)時(shí)的身體狀況和心情,以及環(huán)境等因素。身體不適或心情不好,寶寶就很難做到專注。
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