家長(zhǎng)對(duì)編程教育存在的幾大誤區(qū)！當(dāng)我們提到少兒編程時(shí)，家長(zhǎng)們總會(huì)有這樣那樣的誤解和偏見(jiàn)。隨著少兒編程的普及，作為家長(zhǎng)的你是時(shí)候拋棄這些誤解和偏見(jiàn)了，關(guān)于少兒編程的六大誤區(qū)，看看你中了幾條？

誤區(qū)一、很多不熟悉編程的家長(zhǎng)，以為學(xué)編程是學(xué)天書(shū)（如下圖）

其實(shí)，少兒編程和成人學(xué)的編程從學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容到教學(xué)方式都大不相同！少兒編程是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)新能力的課程。

比如風(fēng)靡全世界的少兒編程編程語(yǔ)言Scratch，它由麻省理工學(xué)院(MIT)和Google公司共同研發(fā)，針對(duì)6-16歲孩子的趣味編程語(yǔ)言，已經(jīng)成為少兒編程的通用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，只需要使用鼠標(biāo)，學(xué)生就可以編寫(xiě)自己的故事書(shū)，動(dòng)畫(huà)片或者小游戲。更重要的是趣味性十足，小孩子愛(ài)不釋手。

誤區(qū)二、我家孩子又不當(dāng)程序猿，為啥學(xué)編程？

少兒編程教育，并非是要把孩子培養(yǎng)成程序猿。其實(shí)，編程教育更多的是訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力和解決問(wèn)題能力等，提升孩子的綜合素質(zhì)，編程方式也是積木拖拽而不是敲代碼，像玩積木、玩魔方一樣，但內(nèi)容和形式更豐富。

誤區(qū)三、女孩子不用學(xué)，也不會(huì)喜歡

許多人覺(jué)得，女孩兒學(xué)藝術(shù)和舞蹈類的比較好，女孩子也不喜歡數(shù)學(xué)邏輯和理科，于是潛移默化的把這種想法傳遞給她。

實(shí)際上，女孩子更缺乏邏輯思維訓(xùn)練，有邏輯思維的女孩子無(wú)論在職場(chǎng)和生活中都具備巨大優(yōu)勢(shì)。編程在對(duì)思維方式的塑造上是不分男女的。

為了消除人們的偏見(jiàn)，2014年谷歌投入五千萬(wàn)美元資金，啟動(dòng)項(xiàng)目鼓勵(lì)女孩子學(xué)編程，并在暑期為她們提供免費(fèi)的編程課程。

著名超模 Karlie Kloss ，nx500萬(wàn)美元，是維密歷史上第一個(gè)90后天使，曾25次登上"時(shí)尚圣經(jīng)”VOGUE雜志的封面，在福布斯“全球最賺錢(qián)超模排行榜“上亦名列前茅?？删褪沁@樣一個(gè)集美貌和名氣與一體的超模，在2015年模特事業(yè)發(fā)展的如日中天的時(shí)候，她突然宣布要去紐約大學(xué)學(xué)習(xí)編程，讓無(wú)數(shù)粉絲和大眾驚掉了下巴。

Karlie Kloss還身體力行，以個(gè)人名義設(shè)立了一個(gè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金Koding of Karlie Kloss Scholarship（和KK一起編程），鼓勵(lì)18歲以下熱愛(ài)編程的女孩也來(lái)寫(xiě)代碼，為她們提供為期兩周在Flatiron School（被譽(yù)為編程界的哈佛商學(xué)院）學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

Karlie Kloss用行動(dòng)向世界宣告：學(xué)編程不是男生的特權(quán)！

誤區(qū)四、孩子太小了，以后再學(xué)也來(lái)得及

你可能會(huì)認(rèn)為孩子太小，掌握的知識(shí)非常有限，學(xué)不了編程，其實(shí)這種擔(dān)心是多余的，編程絕沒(méi)有你想象中那么神秘。

美國(guó)喬治城大學(xué)醫(yī)學(xué)中心大腦與語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的主任邁克爾·烏爾曼（在心理語(yǔ)言學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)學(xué)領(lǐng)域影響巨大）的研究發(fā)現(xiàn)，孩子和大人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言用到的通用記憶系統(tǒng)和他們學(xué)自然語(yǔ)言是一樣的，大腦越年輕越容易吸收語(yǔ)言，所以在孩子越小的時(shí)候開(kāi)始學(xué)編程越好。

愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家保羅·吉布森說(shuō)「5至11歲之間的孩子在學(xué)習(xí)算法和計(jì)算上表現(xiàn)出的突出潛質(zhì)讓我覺(jué)得如果等到他們十幾歲了再學(xué)這些基礎(chǔ)知識(shí)就太可惜了。

誤區(qū)五、只是興趣課、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂

很多家長(zhǎng)認(rèn)為少兒編程只是興趣課，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，對(duì)未來(lái)也沒(méi)有什么影響。這只能說(shuō)明你對(duì)這方面關(guān)注太少了，少兒編程教育正以前所未有的速度在全世界普及開(kāi)來(lái)。

2019年2月27日，教育部發(fā)布了《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》。

工作要點(diǎn)透露：將啟動(dòng)中小學(xué)生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)，并推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，也將編制《中國(guó)智能教育發(fā)展方案》。

■ 要點(diǎn)提出，將召開(kāi)2019年全國(guó)教育信息化工作會(huì)，組織開(kāi)展智能教育推進(jìn)路徑研究，編制《中國(guó)智能教育發(fā)展方案》。

■ 與聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合在北京舉辦“人工智能時(shí)代的教育：機(jī)遇與挑戰(zhàn)”國(guó)際人工智能與教育大會(huì)。

■ 教育部將實(shí)施學(xué)生信息素養(yǎng)培育行動(dòng)，完成義務(wù)教育階段學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，建立評(píng)估模型，啟動(dòng)中小學(xué)生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)；并推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育；同時(shí)推動(dòng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中深入應(yīng)用。

此次要點(diǎn)的發(fā)布，將加速編程及人工智能相關(guān)課程進(jìn)入中小學(xué)課堂。編程將逐步納入學(xué)校教育系統(tǒng)，進(jìn)入到每一個(gè)中小學(xué)生的生活中。

實(shí)施學(xué)生信息素養(yǎng)培育行動(dòng)，完成義務(wù)教育階段學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，建立評(píng)估模型，啟動(dòng)中小學(xué)生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)。推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

誤區(qū)六、孩子會(huì)沉迷于電腦，尤其是游戲

部分家長(zhǎng)非常擔(dān)心，編程會(huì)讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲。

其實(shí)，恰恰相反，那些游戲上癮的孩子往往是從小接觸電腦少的孩子，而且從玩游戲到編寫(xiě)游戲，孩子從游戲的俘虜一躍成為游戲的創(chuàng)造者，對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)將有本質(zhì)的改變，這對(duì)戒掉游戲癮大有裨益。

蘋(píng)果CEO庫(kù)克曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)編程要比學(xué)習(xí)英語(yǔ)更重要。因?yàn)榫幊陶Z(yǔ)言可以影響全球70億人?！?/span>

以上這些誤區(qū)，經(jīng)常遮蔽了家長(zhǎng)的雙眼，忽視了編程教育到底是什么。那么，孩子通過(guò)編程學(xué)習(xí)，到底能收獲什么？筆者認(rèn)為，編程教育，就是培養(yǎng)孩子受益一生的思維和能力。