一、獎(jiǎng)勵(lì)積極行為，發(fā)展興趣優(yōu)勢(shì)

三、帶孩子提前回學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

每次開(kāi)學(xué)前幾周，盡量帶著孩子提前回學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和他在校園里一邊閑逛一邊討論關(guān)于暑假的結(jié)束和新學(xué)期的開(kāi)始，以此幫助孩子對(duì)即將到來(lái)的變化有所準(zhǔn)備。 另外，如果可能，家長(zhǎng)盡量帶著孩子在開(kāi)學(xué)前與新老師見(jiàn)面，可以帶上孩子平時(shí)成長(zhǎng)的一些照片，給新老師講述孩子的成長(zhǎng)故事；還可以準(zhǔn)備一封信，信里可以包含孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、喜歡的強(qiáng)化物、可能出現(xiàn)的感官問(wèn)題以及飲食習(xí)慣等，甚至是關(guān)于孩子的一些有趣獨(dú)特的事情，但切記要實(shí)事求是，不要吹噓，這個(gè)信的篇幅盡量控制在兩頁(yè)以?xún)?nèi)，寫(xiě)完后交給班主任和各科老師、校長(zhǎng)，盡可能讓接觸孩子的人都了解孩子的特性。

四、提前“彩排”新學(xué)期

在開(kāi)學(xué)之前，家長(zhǎng)應(yīng)盡量調(diào)整孩子在家的日程安排，讓孩子的作息時(shí)間接近學(xué)校的課程表，這將有助于減少開(kāi)學(xué)時(shí)日程變化給孩子帶來(lái)的沖擊。

如果時(shí)間允許，家長(zhǎng)還可以提前給孩子準(zhǔn)備新學(xué)期他可能要完成的一些學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是要解決的IEP目標(biāo)或是一些課程內(nèi)容。提前讓孩子接觸這些東西會(huì)有很大的好處。如果孩子一開(kāi)始遇到困難，請(qǐng)不要感到沮喪或不安，因?yàn)楹⒆訉?shí)際上不需要在暑期提前掌握這些內(nèi)容，你只是在幫助他適應(yīng)新學(xué)期而已。

如果家長(zhǎng)打算在新學(xué)期給孩子的衣服和文具換新，請(qǐng)記住要盡可能讓孩子提前幾周穿戴和使用這些新衣服和文具，因?yàn)閷?duì)自閉癥孩子來(lái)說(shuō)，突如其來(lái)的新事物可能會(huì)毀掉他們的一天并嚴(yán)重妨礙他們學(xué)習(xí)和調(diào)整的能力。

另外，如果可以，試著去聯(lián)系一下孩子平時(shí)上學(xué)所搭乘公交的司機(jī)，教會(huì)孩子與司機(jī)“見(jiàn)面并打招呼”，這樣就可以讓你的孩子在開(kāi)學(xué)時(shí)順利乘坐公交車(chē)。

7)，暑假期間，和班上的孩子保持聯(lián)系

1.在假期里模擬幾次上學(xué)，讓他們能夠?qū)W(xué)校保持熟悉感。

2.弄一個(gè)貼有教室，新老師模樣，吃午餐地方的視覺(jué)圖本，讓孩子反復(fù)閱讀觀(guān)看。

3.知道他們?cè)诮淌依锏臏?zhǔn)確位置，以及跟誰(shuí)坐在一起。

4.事先穿好校服和鞋子，背的書(shū)包等，以便他們?cè)谡缴蠈W(xué)之前就習(xí)慣了。

5.如果可能的話(huà)，盡量在暑假的時(shí)候可以和班上的孩子保持聯(lián)系（至少一個(gè)），這會(huì)很好地幫助他們減輕第一天上學(xué)的焦慮不安。

6.可以弄一個(gè)學(xué)校日志/家庭日志，這是一個(gè)非常好的方式保持開(kāi)放溝通。