培訓(xùn):感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
部分孩子會(huì)存在說(shuō)話晚、到了說(shuō)話的年齡不會(huì)說(shuō)話,發(fā)音不清、表達(dá)能力弱,認(rèn)知差等諸類兒童語(yǔ)言問(wèn)題,需要經(jīng)過(guò)專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,大家為了孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)展可謂是煞費(fèi)苦心,都希望孩子能夠選擇一家非常優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu),康語(yǔ)這家機(jī)構(gòu)的整體性價(jià)比非常高,下面一起來(lái)看看。
小孩語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用大概多少?
小孩語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用,在不同地區(qū)和不同醫(yī)院,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有一定差別。一般情況下,小孩語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練是按小時(shí)收費(fèi),每小時(shí)100-200元不等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童有語(yǔ)言障礙時(shí),建議及時(shí)到醫(yī)院就診,在醫(yī)生指導(dǎo)下做相關(guān)治療,盡可能幫助兒童恢復(fù)正常的語(yǔ)言能力。每個(gè)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的時(shí)期和方向都會(huì)存在一定差異,有的兒童可能表現(xiàn)出某些字發(fā)音不清楚,有的兒童可能表現(xiàn)出表達(dá)能力差等,還有的兒童可能整體的語(yǔ)言能力都比較差。所以在對(duì)兒童進(jìn)行語(yǔ)言干預(yù)治療訓(xùn)練時(shí),要先針對(duì)不同情況進(jìn)行個(gè)體化訓(xùn)練,以達(dá)到更好的效果。
一、康語(yǔ)兒童語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練班課程介紹
教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式:30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理:言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
課程內(nèi)容:
采用30分鐘1對(duì)1輔導(dǎo)的課程模式,應(yīng)用言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開(kāi)發(fā)
對(duì)于不同兒童1對(duì)1針對(duì)性輔導(dǎo),根據(jù)不同言語(yǔ)溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。
二、中山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),致力于用專業(yè)和愛(ài),在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì),讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園!
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
三、中山康語(yǔ)品牌優(yōu)勢(shì)
兒童康復(fù)中的語(yǔ)言訓(xùn)練方法
1.唇部練習(xí): 噘嘴唇嘬出聲音由慢至快,平唇嘬出聲音,用嘴唇發(fā)“嘟嘟~”、在胳膊上發(fā)“噗噗”、打哇哇等等唇部的練習(xí),每次十分鐘。
2.鼻音練習(xí): 閉住嘴巴用鼻子發(fā)音(在韻母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)長(zhǎng)、短、快、慢、輕、重,每次三分鐘。
3.發(fā)音練習(xí):
大聲張大口發(fā)a——、u——長(zhǎng)音,游戲:孩子和家長(zhǎng)同時(shí)伸出大拇指,邊伸邊發(fā)a——緩慢伸出然后和孩子的拇指對(duì)上,用力對(duì)碰的時(shí)候加重發(fā)音,可以練習(xí)用腹部用力發(fā)音。
4.肺活量練習(xí),邊跑邊發(fā)a——i——u——,
兒歌:大河馬,打噴嚏,張大嘴,a a a、a——ti.《下雨了》嘩啦啦,下雨啦,打雨傘,跑回家。
在練習(xí)發(fā)音時(shí)“p,t,h,”都是氣音,需要?dú)饬鞯耐ㄟ^(guò),可以在發(fā)音時(shí)用羽毛或紙條放在嘴前,邊發(fā)音邊感受氣流的變化。
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康語(yǔ)為家長(zhǎng)提供了靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間表,允許他們根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的授課時(shí)間,以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。如果想了解更多中山康語(yǔ)的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解中山康語(yǔ)的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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