注意力在兒童發(fā)展中的作用
1、它是兒童感知覺的先決條件
注意力是兒童感知覺的前提。通過注意力，屏蔽外界無關(guān)刺激，吸收適當(dāng)刺激，順利進(jìn)入感覺通道，并保證感知是清晰、完整和突出的。
2、它是兒童記憶的中樞
我們都有這樣的經(jīng)歷，看到某件熟悉的事物，即使沒有刻意地集中注意力，也會覺得熟悉，這就“感覺登記”，也叫”即“感覺記憶”。它是我們通過感官，瞬間記憶的一種體現(xiàn)，也是記憶系統(tǒng)的開端，感覺記憶經(jīng)過加工，轉(zhuǎn)化為短時記憶（1分鐘以內(nèi)的記憶）之后經(jīng)過須經(jīng)“注意復(fù)述”，才能形成長時記憶。如果孩子的注意力發(fā)展水平跟不上，上述過程就會受到影響，記憶力就不穩(wěn)固。
3、它影響兒童的學(xué)習(xí)效果
學(xué)習(xí)是通過感覺、知覺、記憶，形成認(rèn)知的過程，注意力學(xué)習(xí)的必備條件，只有在課上注意去聽、去看、去想，才能學(xué)到新知識，從而提升各方面的能力。大量調(diào)查結(jié)果表明，成績優(yōu)秀的兒童，不一定都是智商很高，而是那些注意力較集中的兒童；相反，哪些好動、注意力分散、智力活動和學(xué)習(xí)效果也會受到很大影響。
注意力提升的家庭訓(xùn)練策略
家長應(yīng)有意識地通過合理方式，對孩子加強(qiáng)注意力培養(yǎng)，幫助他們不斷提升注意品質(zhì)，才能適應(yīng)未來學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要。
1、感統(tǒng)訓(xùn)練
研究發(fā)現(xiàn)，許多體育活動能促進(jìn)兒童的神經(jīng)系統(tǒng)成熟，有利于平衡能力、自控能力的發(fā)展，有助于提升兒童的注意力。這里介紹幾種適合家庭的訓(xùn)練
（1）走直線：在地板上畫或者粘成直線（也可以做成弧線、圓形線等），讓孩子在舒緩音樂的伴隨下，沿著先行走，慢慢增加難度，如在頭上頂本書，該訓(xùn)練能促進(jìn)兒童機(jī)體平衡與專注能力的發(fā)展。
（2）舞蹈：舞蹈動作復(fù)雜，需要視覺、聽覺與肢體協(xié)調(diào)配合，在注意力高度集中下方可完成。舞蹈練習(xí)重，應(yīng)注意穿插一些肌肉控制與平衡訓(xùn)練的動作，并通過音樂、語言等刺激，引發(fā)幼兒興趣，讓他們在愉悅的氛圍中自覺提高注意力。
（3）推球：可以向墻推球，反彈后接住，在次推出，如此反復(fù)循環(huán)。這項運(yùn)動可以刺激前庭平衡覺，提高注意力，強(qiáng)化上肢與頸部力量。
2、注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練
注意力穩(wěn)定性不僅影響兒童的學(xué)習(xí)效果，還影響兒童社交能力。注意力穩(wěn)定性不強(qiáng)的兒童，難以參與集體性活動，影響與老師、同學(xué)的關(guān)系，會影響品格發(fā)展。如何提升兒童注意力的穩(wěn)定性呢？
一、定點(diǎn)拍球，注意選擇平坦的地方，循序漸進(jìn)進(jìn)行，并采用游戲于比賽相結(jié)合的形式，調(diào)動兒童的積極性。
二、各種棋類運(yùn)動，特別是圍棋，能顯著提升兒童注意力的穩(wěn)定性、持續(xù)性、集中性；另外，家長還能引導(dǎo)兒童通過妻子的排列、配對，擺出各種形狀圖案，促進(jìn)數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。
三、靜態(tài)游戲，比如串珠子、夾豆子（比如從蠶豆開始，然后換成黃豆，提高難度）、拼圖等，可訓(xùn)練兒童對物體特征的注意，聚焦注意力。
3、視覺注意力訓(xùn)練
大腦所接收到的信息，有70%是通過視覺系統(tǒng)獲取的。對兒童進(jìn)行視覺注意力訓(xùn)練，可有效提高注意集中性、注意廣度及其注意分配能力。具體訓(xùn)練項目如舒爾特方格（數(shù)字、古詩、英文字母），漢字（數(shù)字）劃消，找不同（可以是兩幅圖片對比找不同，也可以是兩組漢字、數(shù)字、語句找不同），這些訓(xùn)練可提高兒童的注意廣度，同時培養(yǎng)兒童在注意基礎(chǔ)上的記憶能力。
4、聽覺注意力訓(xùn)練
聽覺注意力較差的兒童，在學(xué)習(xí)時難以專心聽講，也就是我們常說聽得似懂非懂，不僅影響學(xué)習(xí)，也影響人際交往能力。
對于年齡較小，例如學(xué)齡前的兒童，可以通過播放不同聲音，如家人的聲音、雷聲、水聲等，猜猜都是什么聲音，以鍛煉對聲音的敏感度，提升注意力；對1、2年級的學(xué)生，可以將聽覺與動作結(jié)合，如說出一組詞語，當(dāng)聽到水果拍一下，聽到動物拍兩下，其他的不拍手，并逐漸加快速度、加大詞匯量，對于3年級以上的孩子，可通過一則成語故事、一段文章，問孩子故事里一共出現(xiàn)了幾個指定的字，或結(jié)合情況回答問題，比如去了幾個人、提到了幾樣?xùn)|西等等，提升兒童注意力的同時，又能拓展思維。
在對孩子的注意力訓(xùn)練中應(yīng)遵循三大原則：一是要讓孩子快樂，二是要不斷重復(fù)成為習(xí)慣，三是營造不受干擾、安靜舒適的環(huán)境而，堅持3~4個月，就會發(fā)現(xiàn)孩子注意力有顯著提升。